關於長大的方式
「上課、下課、放學」每日的重複模式，提供穩定的狀態，好像就這樣長大了？
回顧受教育的經歷，學校就是最重要的場域。如何在過程中適應學校、接受教學的規劃，我們受到的教育是「把事情做好」、「把書讀好」⋯⋯學校的各種安排，遵照且盡力地完成。這樣子長成，沒有變壞，而真的變得很好？現在想想，我不能確定的回答。
在意一：我是否要遵守大家都一樣的標準
不知道大家是否都有過這樣的掙扎——「因為學校規定⋯⋯所以需要遵守⋯⋯」，慢慢地，放掉自我的思考。還記得以前不受拘束的自由靈魂，整天在外面奔跑、熱烈喜歡某個物件而投入其中，「我想要！」熱烈地表達。逐漸轉變為「我需要和大家一樣」、「不能違反規則」。
在意二：不能過於特別，這樣太危險
「這樣太危險⋯⋯」到底危險什麼？因為你會不一樣，被關注！後來就跟著「大家覺得重要的事」，走向「一般來說應該如此的道路」。等到有天，某人對我說，「你要講出你的獨特之處啊！」
這時候，我反而很迷惘，巨大的無助襲來：因為我說不出來。
不會有人給答案，「我的獨特」？只能自己來。
意志力和努力真的可以，但有些事情不是這樣就行
在中學期間，意識到的是，你不努力向上，就等著沉落谷底。
於是每天都拼盡力氣地學習，以讓自己維持「不錯的學業表現」。
曾有人說：你是學霸啊！我清楚真的不是。比起那些天資聰穎的人們，我頂多可以算上願意學習，但絕不是很聰明。很清楚那些所謂的「好成績」，都是背後付出很多苦工和努力，才能反映出來。
環境、師長，是支持的力量；對自己的要求，推動我繼續向前。
看起來是往某個理所當然的方向去。
用盡了力氣追逐，最後面對微乎其微的可能、拼了命的競爭。
我相信我可以，但我越來越無法相信「追逐」的必要性，因為它伴隨著太多痛苦。
回憶中自己總是埋首書堆，一點一點的啃下那些知識。
面臨考試關卡，因為幾分的扼脘
或是在經歷教師甄試的關卡，一次又一次的被現實打下
在職場上的不公平待遇，乖巧認份只會更慘
然後轉眼，陷入了對自己的質疑
我是不是有什麼問題？
後來過了很久。
逐漸長出了一些，屬於自己的能量
開始思考，什麼是「真實」的存在、「我」想要的、希望的？
在教育的現場，因為這些同伴、學生們的互動和滋養
其他的，下集待續⋯⋯
